國小組第二名賴辰彥
國小第二名賴辰彥最美麗的風景擁抱愛就無礙說明
我一出生就是雙耳極重度聽損，爸媽說這機率非常的低，由此可見我有多麼稀有、珍貴。 想藉由這次的繪本活動來記錄與感謝在成長路上給我支持鼓勵的貴人們，有醫生、聽力師、語言治療師、同學和學校的老師，尤其是十幾年來不辭辛苦帶我南北奔波的媽咪，她總是用微笑代替責罵，用擁抱代替懲罰，這份愛除了會永遠珍藏在我的心裡，繪本也將當成我獨一無二的收藏。說明
我出生在一個充滿愛的家庭中，有慈祥的爺爺，有超能力的媽媽，有帥氣的爸爸，還有2位可愛又時髦的姊姊，大家滿心期待我的到來。說明
但是，沒多久爸媽發現我完全聽不到外面的聲音，爸爸費盡所有力氣敲打著鼓聲，媽媽急著試著用力敲打鍋子，音響開到最大聲，鞭炮聲、狗叫聲，但是我完全都沒反應，原來，我一出生，就是雙耳重度聽力損失，完全「聽」不到任何的聲音。說明
為了「聽」見世界，我必須接受手術醫治，我進入手術台時，心裡既緊張又害怕，還好有媽媽溫柔的手牽著我，讓我安心許多。經過醫師的妙手回春及聽力師、護士姐姐和輔具的幫助下，我終於能「聽」見聲音了！說明
媽媽為了能讓我說得更清楚，因此，她不辭辛苦帶我各地奔波進行復健，到雅文基金會、兒慈、婦聯....上課，在家姐姐也會唸故事給我聽，還有家人滿滿愛的支持下，我才能「聽」、「說」無礙。說明
電子耳故障讓我開了二次刀，老師帶著全班的祝福卡片來探望我，看見全班同學為我集氣加油，非常感動！回到學校後，大家都小心翼翼的保護我，深怕我再次受到傷害，遊戲時，同學還幫我擋球，雖然我要升上五年級了，大家分別編到不同班級，心裡十分捨不得。但是這份愛會常留在我的心裡，有他們的陪伴，我覺得很幸福！也讓我在成長的路上更有勇氣面對困難，勇往直前，謝謝這些曾經幫助過我的人！讓我「擁有愛，就能無礙。」說明
替代圖片說
國小第二名賴辰彥最美麗的風景擁抱愛就無礙說明
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我一出生就是雙耳極重度聽損，爸媽說這機率非常的低，由此可見我有多麼稀有、珍貴。 想藉由這次的繪本活動來記錄與感謝在成長路上給我支持鼓勵的貴人們，有醫生、聽力師、語言治療師、同學和學校的老師，尤其是十幾年來不辭辛苦帶我南北奔波的媽咪，她總是用微笑代替責罵，用擁抱代替懲罰，這份愛除了會永遠珍藏在我的心裡，繪本也將當成我獨一無二的收藏。說明
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我出生在一個充滿愛的家庭中，有慈祥的爺爺，有超能力的媽媽，有帥氣的爸爸，還有2位可愛又時髦的姊姊，大家滿心期待我的到來。說明
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但是，沒多久爸媽發現我完全聽不到外面的聲音，爸爸費盡所有力氣敲打著鼓聲，媽媽急著試著用力敲打鍋子，音響開到最大聲，鞭炮聲、狗叫聲，但是我完全都沒反應，原來，我一出生，就是雙耳重度聽力損失，完全「聽」不到任何的聲音。說明
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為了「聽」見世界，我必須接受手術醫治，我進入手術台時，心裡既緊張又害怕，還好有媽媽溫柔的手牽著我，讓我安心許多。經過醫師的妙手回春及聽力師、護士姐姐和輔具的幫助下，我終於能「聽」見聲音了！說明
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媽媽為了能讓我說得更清楚，因此，她不辭辛苦帶我各地奔波進行復健，到雅文基金會、兒慈、婦聯....上課，在家姐姐也會唸故事給我聽，還有家人滿滿愛的支持下，我才能「聽」、「說」無礙。說明
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電子耳故障讓我開了二次刀，老師帶著全班的祝福卡片來探望我，看見全班同學為我集氣加油，非常感動！回到學校後，大家都小心翼翼的保護我，深怕我再次受到傷害，遊戲時，同學還幫我擋球，雖然我要升上五年級了，大家分別編到不同班級，心裡十分捨不得。但是這份愛會常留在我的心裡，有他們的陪伴，我覺得很幸福！也讓我在成長的路上更有勇氣面對困難，勇往直前，謝謝這些曾經幫助過我的人！讓我「擁有愛，就能無礙。」說明
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