第25屆文薈獎-全國身心障礙者文藝獎
評選審查作業

壹、資格審查
• 報名表1份
• 身分證明文件影本(身分證、學生證或戶口名簿擇一)
• 身心障礙手冊正反面影本
• 授權書正本兩頁1份（簽名及蓋章）
• 參加文學類：作品一式6份，字數3500字以內。
• 參加圖畫書類：作品原稿1份，A4尺寸彩印裝訂之樣書5本，字數800字以內。
• 參加心情故事類：作品一式6份，字數1500字以內。(檢附被陪伴者之身心障礙手冊及投稿人與該員關係說明)
• 凡獲第24屆首獎者，本屆謝辭報名。
• 郵戳是否過期。
• 未公開發表作品。
• 徵件稿件上請勿填寫作者姓名。
• 資料不齊全者，予以淘汰。

貳、決審審查委員名單
一、 文學類（含心情故事類）初審評審委員(依姓氏筆畫排序)
1、朱國珍委員
●經歷與專長：作品《古正義的糖》、《慾望道場》、《半個媽媽半個女兒》、《離奇料理》、《中央社區》、《三天》、《夜夜要喝長島冰茶的女人》。中國文藝獎章得主，曾連續兩年獲林榮三文學獎新詩首獎、散文首獎、創下史無前例跨文類雙首獎記錄。

2、吳妮民委員
●經歷與專長：歷任成功大學附設醫院、中國醫藥大學附設醫院醫師，並曾於《文訊》、《幼獅文藝》、《聯合報》副刊、《人間福報》副刊等撰寫專欄。曾獲全國學生文學獎、府城文學獎、臺北文學獎、時報文學獎、林榮三文學獎、全球華文文學星雲獎、梁實秋文學獎。著有：散文集《私房藥》、《暮至臺北車停未》，及《小毛病》等。

3、孟瑛如委員
●經歷與專長：現任國立清華大學特殊教育學系教授，專攻學習障礙及情緒行為障礙等研究，曾任國立新竹教育大學特殊教育學系教授，著有：《看見特殊，看見潛能：特殊生教師家長貼心手冊》、《學習障礙與補救教學：教師及家長實用手冊》、及《孩子可以比你想得更專心：談注意力訓練》等書。

4、林黛嫚委員
●經歷與專長：曾任《中央日報》副刊主編、《人間福報》藝文總監、東華大 學駐校作家、淡江大學中國文學系教授。 曾任歷屆文薈獎、後山文學獎、新北文學獎、臺大文學獎及各類文學比賽評審。榮獲全國學生文學獎小說首獎、中國文藝協會頒發的中國文藝獎章小說創作獎。著有小說《推浪的人》《移動的夢想：下一輪少年的備忘錄》《閒愛孤雪》、《閒夢已遠》、《閒人免愛》《單獨的存在》、《單親密與陌生》、《粉紅色男孩》及散文《孤獨的理由》等。

5、楊富閔委員
●經歷與專長：曾獲「2010博客來年度新秀作家」、「2013臺灣文學年鑑焦點人物」、《花甲男孩》入選2017法蘭克福書展臺灣館書單、植劇場－《花甲男孩轉大人》入圍第53屆金鐘獎戲劇節目編劇獎，並入圍2011、2014年臺北國際書展大獎。部分作品譯有英、日、法文版本。寫作《中國時報》「三少四壯」、《自由時報》「鬥鬧熱」、《聯合報》「節拍器」、《印刻文學生活誌》「好野人誌」、《幼獅少年》「播音中」等專欄。

二、圖畫書類決審評審委員(依姓氏筆畫排序)
1、侯禎塘委員
●經歷與專長：現任國立臺中教育大學特殊教育學系教授。曾任國立臺中教育大學校教授兼總務長、教師專業碩士學位學程主任、屏東教育大學特殊教育學系助理教授、臺北市教師研習中心等職。創刊「特殊教育與輔助科技半年刊」和「特殊教育與輔助科技學報」，辦理大型國際學術研討會暨工作坊，並擔任臺灣藝術治療學會理事長，創刊臺灣藝術治療學刊，推動藝術治療之專業發展，促進特殊教育之進步發展。

2、徐世賢委員
●經歷與專長：圖文創作插畫家，主要文類以散文文學為主。獲2018英國 WIA 世界插畫獎圖書類新銳首獎 2019 年入選英國 WIA 設計類專業組獎項及美國3X3當代插畫獎專業組榮譽獎，著有《三個太陽》圖文插畫散文集。

3、莊世瑩委員
●經歷與專長：曾擔任聯合報年度童書、信誼幼兒文學獎、OPENBOOK閱讀誌年度童書等各獎項評審。為Openbook閱讀誌「繪本大師」專欄作家，曾任天下教育基金會「希望閱讀」講師、教育部「悅讀101」推廣講師及環球技術大學兼任講師等，出版繪本《貪睡的穿山甲》、《穿山甲的故事地圖》、《小石獅的大發現》、《晃晃老師的禮物》等。

4、陳致元委員
●經歷與專長：2024年入選瑞典林格倫文學獎，作品曾獲瑞典小飛俠圖畫書金奬（Peter Pan Prize ）、美國「國家教師會」年度最佳童書、美國《出版人週刊》年度最佳童書、日本圖書館協會年度選書、義大利波隆那獎、豐子愷獎、金鼎獎最佳插畫奬、金蝶奬金獎與「好書大家讀」年度最佳童書等。 著作：繪本作品包括《想念》、《小魚散步》、【GujiGuji】系列、《一個不能沒有禮物日子》、《沒毛雞》、《沒毛雞遇見大餓狼》、《城市小英雄》、【小豬乖乖】系列、《阿迪和朱莉》、《很慢很慢的蝸牛》等。

5、葉宗青委員
●經歷與專長：曾任教於臺北縣立樹林國中、臺北市立啟智學校教師及臺北市立啟聰學校，目前則為臺北市立文山特殊教育學校校長，並同時擔任國教署高級中等學校及特殊教育學校集中式特教班服務群科課程推動工作圈第一課程中心計畫主持人，以「活力、多元、精緻、卓越」作為目標持續深根於特教領域，致力營造出更溫馨、幸福的社會。

參、文學類決審評語
朱國珍
本屆作品題材多元，各自呈現獨特而真摯的生命感受，讓文學成為理解彼此，安放情感的重要平台。

吳妮民
這是一批充滿生命質量的書寫，觀照了人的處境。其中，時時可見與病痛碰撞後，迸發而生的深邃美麗哲思。

孟瑛如
在歷屆比賽作品中，越來越能發現身心障礙者從事藝文創作題材的擴展性，生活狀態的多樣化，學會與自己的障礙共處，同時展現自我決策的能力、熱愛生活融入群體的啟發、活出最好自我的期許，每一篇參賽作品都有生命影響生命的潛能，在生命低谷與命運挑戰轉折處，總有生活的無限可能！

林黛嫚
每個心靈都是獨一無二，我們也許會聽見光，看見聲音裡的風景，然後走向天空，但請記得，我們值得把夢想放進明天，擁有幸福。

楊富閔
故事真誠動人，予人省思生命、生活、生存的意義。

肆、圖畫書類決審評語
侯禎塘
文薈獎促進藝術平權，參賽者透過圖畫書抒發心靈與生命故事，展現愛與陪伴的正面價值。恭喜並祝福所有創作者。

徐世賢
在現今AI能快速生成圖畫的時代，還能在參賽作品中看見各種筆觸、各種情感和故事，是相當令人珍惜且感動的過程。期望他們能持續保持各種正向及活力，走出自己風格的人生風景。

莊世瑩
所有的創作都是在限制中尋找自由，文薈獎的參賽者，以作品突破個人身心的障礙，其中所展現的豐沛生命力，令人動容。

陳致元
每位參賽者，都真誠的創作出自己的故事。真誠的創作故事就是能深刻打動人心。比賽競爭激烈，不免留下許多遺珠之憾。藉由這次繪本創作經驗，獲得下一趟人生挑戰的養分。期待再接再厲。

葉宗青
今年極喜愛幾件精采作品，參賽者精準呈現對生活與生命的深刻感悟。如此創作即能療癒自我，亦能鼓舞社會。